Skkn biện pháp sử dụng trò chơi học tập vào môn khoa học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh lớp 5 trường th hải ninh thị xã nghi sơn
Khám phá biện pháp sử dụng trò chơi học tập môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh lớp 5 trường TH Hải Ninh.
Skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử
Khám phá phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử hiệu quả.
Skkn phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động tự làm một số thí nghiệm đơn giản sau khi học bài dòng điện trong chất điện phân
Khám phá phương pháp phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh qua thí nghiệm đơn giản về dòng điện trong chất điện phân.
Skkn một số kinh nghiệm soạn giảng địa lý 12 nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và nâng cao năng lực chuyên biệt cho học sinh trường thpt bá thước năm học 2020 2021
Khám phá kinh nghiệm soạn giảng địa lý 12 giúp phát huy tính tích cực, sáng tạo và nâng cao năng lực cho học sinh THPT Bá Thước năm học 2020-2021.
Skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 khi dạy phân môn lịch sử
Khám phá các biện pháp hiệu quả để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong dạy học phân môn lịch sử, nâng cao sự hứng thú và hiểu biết.
Skkn lồng ghép một số trò chơi trong dạy học lịch sử lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở trường thpt bá thước
Khám phá cách lồng ghép trò chơi trong dạy học lịch sử lớp 10, giúp phát huy tính tích cực học tập của học sinh tại trường THPT Bá Thước.
Skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 195001
Khám phá các biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1950. Tăng cường hiệu quả giáo dục.
Skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử
Khám phá phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để nâng cao tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử hiệu quả.